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Sagot :
Réponse :
1. soit l'expression 4x(10-x)
lorsque x=4,5 = 9/2
on a: 4(9/2)(10 - 9/2) = ((4*9)/2 )((2*10 - 9)/2) * signifie multiplier
= (2*9) ((20-9)/2)
= 9 * 11
= 99
lorsque x = -3
on a: 4*(-3)*(10 -(-3)) = (-12) *(10 + 3)
= -12 * 13
= - 156
2. soit l'expression: -x² - x
si x = 6 alors on a -(6)² - 6 = -36 -6 = -42
si x = -10 alors on a -(-10)² -(-10) = - 100 + 10 = -90
j'espère avoir aidé
Réponse :
1) La fonction est donc f(x) = 4x(10-x) et on veut calculer cette fonction quand x = 4.5 donc ici on connaîtrait x, donc pour calculer la fonction, il suffirait de remplaçait x par 4.5 comme ça on aurait plus d'inconnu et on connaîtrait toutes les valeurs pour le calcul, ce qui donne :
f(x) = 4×4.5×(10-4.5)
= 18×(10-4.5) ----> (j'ai calculé en 1er 4×4.5)
= 18×5.5 -----> (puis je calcul 10-4.5)
= 99
Donc comme tu as vu, j'ai commencé par calculé la multiplication 4×4.5 (les multiplications et divisions sont toujours prioritaires face aux additions et soustractions) puis j'ai fait la soustraction 10-4.5 et enfin on a pu faire la multiplication et là, tu vois qu'il n'y avait plus besoin de parenthèses.
Pour cette fois-ci x = -3, tu sais maintenant qu'il suffit de remplacé x par -3 pour calculer la fonction f(x) = 4x(10-x), ce qui donne :
f(x) = 4×-3×(10-(-3))
= -12×(10+3) ----> (le signe a changé car on avait -(-3) donc -×- = +)
= -12×13
= -156
Je te laisse faire le 2, il faut que tu comprennes pour les contrôles et tu verras que ce n'est pas si dure crois-moi ! Et tu en auras besoin pour le lycée ça c'est sûr et certain !
Je te mets de l'aide pour les priorités dans les calculs et pour les signes, comment savoir dans un calcul si c'est un + qu'on doit mettre ou un -.
(Et si vous avez pas encore vu ce que je t'ai envoyé, c'est pas grave, c'est facile tu peux donc déjà t'avancer sur ça et tu pourras peut-être mieux comprendre certaines choses !).
Voilà en espérant avoir pu t'aider !
Je te laisse faire le 2 comme je te l'ai dit plus haut et tu peux me poser des questions si tu n'as pas compris quelque chose :)
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