DEVOIR EN CLASSE COEFFICIENT 2
A partir de l'extrait de Khady Demba étudié en classe en lecture linéaire (séance 3: une
expulsion violente), proposez un plan de commentaire littéraire en deux ou trois parties
constituées chacune de sous-parties.
2
Rédigez l'introduction (avec présentation de l'auteure, de l'oeuvre, de l'extrait, la
problématique et l'annonce du plan), une sous-partie (celle de votre choix) en une douzaine
de lignes et la conclusion (bilan, réponse à la problématique et si possible ouverture).
TEXTE
La voix de sa belle-mère continuait de dérouler, sèche, menaçante,
monocorde, ce qui devait être, pensait Khady de loin, de déplaisantes
recommandations, mais elle ne faisait plus l'effort de comprendre.
A peine avait-elle entendu le nom de Fanta, une cousine qui avait
épousé un blanc et qui vivait maintenant en France.
Elle ouvrait de nouveau son esprit aux pâles chimères qui lui
tenaient lieu de pensées depuis qu'elle habitait chez ces gens, oubliant,
incapable même de se rappeler qu'elle l'avait éprouvée, la peur violente
qui l'avait traversée quelques minutes plus tôt à l'idée qu'il lui faudrait
s'en aller, non qu'elle eût le moindre désir de rester (elle ne désirait rien)
mais parce qu'elle avait senti que ces rêveries ne survivraient pas un tel
changement de sa situation, qu'elle aurait à réfléchir, à entreprendre, à
décider ne serait-ce que de la direction où porter ses pas et que, dans
l'état de langueur qui était le sien, rien n'était plus terrifiant que cette
perspective.
Les serpents se mordant la queue, gris sur fond jaune, et les gais
visages féminins, bruns sur fond rouge, surmontant l'inscription << Année
de la Femme Africaine », qui ornaient les tissus dont ses belles-sœurs
s'étaient fait des jupes, serpents et visages multipliés par dizaines,
monstrueusement écrasés là où le tissu plissait, dansaient une ronde
mauvaise dans son esprit, supplantant la bonne et nébuleuse figure de
son mari.