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Bonjour aidez moi s’il vous plaît ne supprimer pas mon devoir svp

Voici les questions :

1. Dans les lignes 8 à 12, quels sont les trois temps utilisés? Donnez un exemple à chaque fois. Quelle est la valeur de chacun de ces temps?

2. Dans la phrase « Quand il revint... absence » (l. 9-10), relevez la subordonnée conjonctive circonstancielle de temps et remplacez-la par un GN de même sens.

3. « il faut que tu m’apportes -> verve souligniez » (l. 13) : donnez le mode du verbe souligné. Justifiez l ́emploi de ce mode.

4. Réécrivez au discours indirect le passage au discours direct : « Je te crois... règlement » (l. 13 à 14). Vous commencerez ainsi : Mon père dit qu ́il....

5.Dans la phrase « Il fallut... mots » (l. 25-26), bornez les deux propositions indépendantes : comment sont-elles reliées ? Transformez-les en une principale et une subordonnée.

6. Réécrivez le passage « Un jour... règlement » (l.8 à 14), en remplaçant « un beau petit garçon » par « deux frères ». Effectuer toutes les modifications nécessaires

Bonjour Aidez Moi Sil Vous Plaît Ne Supprimer Pas Mon Devoir SvpVoici Les Questions 1 Dans Les Lignes 8 À 12 Quels Sont Les Trois Temps Utilisés Donnez Un Exemp class=

Sagot :

Réponse :

bonjour

Explications :

1. Dans les lignes 8 à 12, quels sont les trois temps utilisés? Donnez un exemple à chaque fois. Quelle est la valeur de chacun de ces temps?

- imparfait (« s’appelait) , passé simple(revint) et plus-que-parfait (avait emmené)

- valeur imparfait : commentaire, évocation action secondaire

- valeur passé simple : premier plan, actions successives

- valeur du plus-que-parfait : indique une antériorité

3. Dans la phrase « Quand il revint... absence » (l. 9-10), relevez la subordonnée conjonctive circonstancielle de temps et remplacez-la par un GN de même sens.

« Quand il revint, mon père lui demanda la cause de son absence »

« A son retour, mon père lui demanda …. »

3. « il faut que tu m’apportes -> verbe souligné » (l. 13) : donnez le mode du verbe souligné. Justifiez l ́emploi de ce mode.

subjonctif présent , exprime une obligation

4. Réécrivez au discours indirect le passage au discours direct : « Je te crois... règlement » (l. 13 à 14). Vous commencerez ainsi :

Mon père dit qu’il le croit mais qu’il faut qu’il lui apporte un billet de ses parents qui confirme ce qu’il lui dit. C’est le règlement.

5.Dans la phrase « Il fallut... mots » (l. 25-26), bornez les deux propositions indépendantes : comment sont-elles reliées ? Transformez-les en une principale et une subordonnée.

« Il fallut m’expliquer le sens de cette phrase mystérieuse car j’avais une grande passion pour les mots »

- elles sont reliées par la conjonction de coordination « car »

- principale plus subordonnée : « il fallut m’expliquer le sens de cette phrase parce que j‘avais une grande passion pour les mots »

6. Réécrivez le passage « Un jour... règlement » (l.8 à 14), en remplaçant « un beau petit garçon » par « deux frères ». Effectuer toutes les modifications nécessaires

- « Un jour, deux frères, qui s’appelaient Cacciabua et …, et dont le père était marbrier, ne vinrent pas en classe pendant toute une semaine. Quand ils revinrent, mon père leur demanda la cause de leur absence. Ils répondirent que leur père les avait emmenés en Italie, pour y voir leur grand-mère, qui était très vieille et qui ne les connaissait pas.

- Je vous crois, dit mon père : mais il faut que vous m’apportiez un billet de vos parents qui confirme ce que vous me dites. C’est le règlement. »