Bienvenue sur Zoofast.fr, votre plateforme de référence pour toutes vos questions! Nos experts fournissent des réponses précises et détaillées pour vous aider à naviguer sur n'importe quel sujet ou problème avec confiance.

Bonsoir à vous. J'ai de la difficulté à faire ces exercices de grammaire en allemand niveau 3 ème, pouvez-vous m'aider svp ?
Ich nehme an der DSDS-Casting-Show. Ich möchte meine Lieblingsband „Bauchklang“ sehen.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Sebastian Krumbiegel lernt Schlagzeug. Er will in einer Rockband spielen.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Die Thomaner haben jeden Abend Gesamtproben. Sie geben jeden Samstag in der Thomaskirche in Leipzig ein schönes Konzert.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

2. L’infinitive de but (2) : 3 Punkte
Relie les deux phrases par une infinitive de but. Commence par l’infinitive de but.

Ich lerne fleißig Klavier und Gesang. Ich will an der DSDS-Casting-Show teilnehmen.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Ich kenne alle Texte meines Lieblingssängers. Ich will während des Konzerts mitsingen.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………



Ich singe im Thomanerchor. Ich will weltweit fahren.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. Le subjonctif II : 10 Punkte
Mets les phrases suivantes au subjonctif II. Fais bien attention au verbe de la phrase. Relie les deux phrases par une subordonnée conditionnelle.

Ich singe oft in einem Chor. Ich mache bei der Thomasschule in Leipzig mit.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Sebastian Krumbiegel ist vernünftig. Er spielt nur klassische Musik.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Ich bin ein „Thomasser“. Ich habe nur eine Viertelstunde zu Mittagessen.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ich nehme an der DSDS-Casting-Show teil. Ich bereite zwei Lieder vor.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ich habe eine schöne Stimme und viele Erfahrung. Ich bewerbe mich um die DSDS-Casting-Show.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………






4. La subordonnée temporelle introduite par als: 4 Punkte
Relie les énoncés par la conjonction de subordination « als »

Ich war jung. Ich sah in Berlin meine Lieblingsband „ die Prinzen“.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Er hörte ein Musikstück von Johann Sebastian Bach. Er wollte sofort Klavier lernen.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

Er wollte an der nächsten Casting-Show teilnehmen. Er sah am Fernseher die DSDS-Sendung
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ich sang vor der DSDS-Jury. Ich war sehr konzentriert.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sagot :

Réponse :

Ich nehme an der DSDS-Casting-Show, um meine Lieblingsband „Bauchklang“ zu sehen.

Sebastian Krumbiegel lernt Schlagzeug um in einer Rockband zu spielen.

Die Thomaner haben jeden Abend Gesamptprobe, weil sie jeden Samstag in der Thomaskirche in Leipzig ein schönes Konzert geben.

2. L’infinitive de but (2) : 3 Punkte

Relie les deux phrases par une infinitive de but. Commence par l’infinitive de but.

Ich lerne fleißig Klavier und Gesang um an der DSDS-Casting-Show teilzunehmen.

Ich kenne alle Texte meines Lieblingssängers um während des Konzerts mitzusingen.

Ich singe im Thomanerchor um weltweit zu fahren.

3. Le subjonctif II : 10 Punkte

Mets les phrases suivantes au subjonctif II. Fais bien attention au verbe de la phrase. Relie les deux phrases par une subordonnée conditionnelle.

Ich sänge oft in einem Chor. Ich machte bei der Thomasschule in Leipzig mit.

Sebastian Krumbiegel wäre vernünftig. Er spielte nur klassische Musik.

Ich wäre ein „Thomasser“. Ich hätte nur eine Viertelstunde zu Mittagessen.

Ich nähme an der DSDS-Casting-Show teil. Ich bereitete zwei Lieder vor.

Ich hätte eine schöne Stimme und viele Erfahrung. Ich würde mich um die DSDS-Casting-Show. bewerben.

4. La subordonnée temporelle introduite par als: 4 Punkte

Relie les énoncés par la conjonction de subordination « als »

Ich war jung. Ich sah in Berlin meine Lieblingsband „ die Prinzen“.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Er hörte ein Musikstück von Johann Sebastian Bach. Er wollte sofort Klavier lernen.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Er wollte an der nächsten Casting-Show teilnehmen. Er sah am Fernseher die DSDS-Sendung

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ich sang vor der DSDS-Jury. Ich war sehr konzentriert.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Explications :