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Sagot :
1) Quelles catégories sociales utilisent la consommation pour se distinguer selon Pierre Bourdieu ?
Pour se distinguer des autres catégories sociales, celles supérieures consomment le plus possible.
2) Pierre Bourdieu utilise l'exemple des pratiques culturelles pour illustrer son propos. Donner deux autres exemples de pratiques de consommation qui permettent de se distinguer.
- Capacité de langage,
- Niveau de diplômes élevés
3) Décrivez le comportement des classes moyennes évoqué dans le texte. Donnez d'autres exemples qui ne sont pas cités dans le texte
Les classes moyennes n'acceptent pas leur rang dans la société et elles préfèrent dénigrer les classes inférieures pour imiter grossièrement les classes supérieures.
- Ils deviennent commerçants
- Se forment à des langues étrangères par exemple
4) Quelles sont les conséquences de ce comportement sur la consommation des classes supérieures ? Donnez d'autres exemples que ceux évoqués dans le texte.
Les classes supérieures cherchent à se distinguer autrement, de part par exemple les vêtements, les voyages, etc...
- Elles créent des associations sur des thèmes spécifiques
- Elles affichent leur richesse par une voiture hors de prix par exemple
5) A l'aide du texte BD, construisez un schéma représentant le comportement des classes supérieures, moyennes et "inférieures", ainsi que la dynamique entre imitation et distinction
Je ne sais pas
Pour se distinguer des autres catégories sociales, celles supérieures consomment le plus possible.
2) Pierre Bourdieu utilise l'exemple des pratiques culturelles pour illustrer son propos. Donner deux autres exemples de pratiques de consommation qui permettent de se distinguer.
- Capacité de langage,
- Niveau de diplômes élevés
3) Décrivez le comportement des classes moyennes évoqué dans le texte. Donnez d'autres exemples qui ne sont pas cités dans le texte
Les classes moyennes n'acceptent pas leur rang dans la société et elles préfèrent dénigrer les classes inférieures pour imiter grossièrement les classes supérieures.
- Ils deviennent commerçants
- Se forment à des langues étrangères par exemple
4) Quelles sont les conséquences de ce comportement sur la consommation des classes supérieures ? Donnez d'autres exemples que ceux évoqués dans le texte.
Les classes supérieures cherchent à se distinguer autrement, de part par exemple les vêtements, les voyages, etc...
- Elles créent des associations sur des thèmes spécifiques
- Elles affichent leur richesse par une voiture hors de prix par exemple
5) A l'aide du texte BD, construisez un schéma représentant le comportement des classes supérieures, moyennes et "inférieures", ainsi que la dynamique entre imitation et distinction
Je ne sais pas
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