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Chagrin d'école, Daniel Pennac
I. La poubelle de Djibouti
1) Comment Daniel Pennac nous fait-il entrer dans son livre ? Comment comprenez-vous
la dernière réplique du premier chapitre ?
2) Quelles raisons poussent Daniel Pennac a écrire un livre sur l'école ?
II. Devenir
3) Quel regard porte l'auteur sur les mères inquiètes ?
4) Quelle image donne-t-il du pensionnat?
III. Y ou le présent d'incarnation
5) Quels principes régissent les cours du professeur Daniel Pennac ?
6) Qu'est-ce qui, selon Daniel Pennac, distingue les bons des mauvais élèves ?
7) Quelles scènes du quotidien des élèves vous rappellent votre propre quotidien ? Pour
quelle raison ?
IV. Tu le fais exprès
8) Quelle image Pennac donne-t-il des pauvres ?Développez votre réponse.
V. Maximilien ou le coupable idéal
9) Qu'apporte les dialogues de Pennac avec lui-même ?
VI. Ce qu'aimer veut dire
10) Comment Pennac catégorise-t-il les enfants ? Cette analyse vous semble-t-elle
pertinente ? Développez votre réponse.
11) Comment comprenez-vous le titre du livre, à la lecture du dernier chapitre ?

Sagot :

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