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L'Enfant et la rivière, d'Henri Bosco, 1945
Illustrations de Georges Lemoine, Edition Folio Junior
Parcours de lecture n°2: chapitre 3, « Les eaux dormantes »>,
pages 55 à 106.
1. Pourquoi ce chapitre se nomme-t-il, selon vous, « les eaux dormantes >> ?
2. Produisez cinq phrases qui utilisent à chaque fois l'un des noms de la
liste suivante (ou le verbe correspondant). Chacune de ces phrases
résumera une des expériences de Pascalet au cours de ce chapitre.
Attention, tous ces mots ne sont pas pertinents.
Exemple: Pascalet ressent un véritable ravissement à la découverte de la
beauté du monde des eaux. Ou: Pascalet est véritablement ravi par la
découverte du monde des eaux.
ravissement (ou ravir) - bonheur - peur (ou apeurer) - enchantement
(ou enchanter) - mépris (mépriser) - curiosité - fascination (fasciner) -
inquiétude
remords ennui (ou s'ennuyer) trouble (troubler)
(inquiéter) - admiration (admiration) - émotion (émouvoir) - terreur
(terrifier)
-
.
3. Dans quel lieu et par quelle rencontre, se termine le périple et le
compagnonnage des deux enfants? Par quels adjectifs pourriez-vous
qualifier l'atmosphère des pages 91 à 97 ?
