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Exercice 2:
Des élèves participent à une course à pied. Avant l'épreuve, un plan
leur a été remis. Il est représenté par la figure ci-contre. On
convient que :
Les droites (AE) et (BD) se coupent en C.
Les droites (AB) et (DE) sont parallèles.
ABC est un triangle rectangle en A.
Calculer la longueur réelle du parcours ABCDE en détaillant le
raisonnement.
Si le travail
n'est
pas
terminé, laisser
tout de même
une trace de la
recherche. Elle
sera prise en
compte dans la
notation.
B
300 m
A (Départ)
400 m
C
1000 m
D
E (Arrivée) en utilisant le théorème de Thalès

Sagot :

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