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2 Précisez le rôle des adverbes en gras.
1. Ces enfants ne connaîtront plus jamais (.............
(.........................) le ministre.
...) la misère, annonça fermement
2. L'on sait aujourd'hui (.......
..) que les hommes qui vivaient ici (...........
jadis ....................... maîtrisaient déjà (....................) des techniques très (...)
perfectionnées.
3. Tout (......................) près (........... ..) se tenait un cerf aux bois immenses qui nous regardait
fixement (...........
......).
4. D'abord (.....
..), les enfants, peu (
...) familiers des lieux, observèrent
silencieusement (.….….…......…....... ...) ce qui les entourait, puis (......................ils commencèrent
à échanger quelques mots d'un ton mal (.......................) assuré ; enfin (..
...) assuré ; enfin (.....), ils
s'enhardirent et se mirent à manipuler les objets étranges disposés un peu (
.….….....................
...) partout

Sagot :

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